Una breve descripción, indicando una
fortaleza, una barrera y una oportunidad que puede surgir a partir de esta
experiencia.
Mi salón de clases es heterogéneo, cada niños posee diferentes intereses sin embargo me atrevo a decir que el común es aprender divirtiéndose; dentro del grupo ciertos niños necesitan mayor dedicación debido a su nivel de lectura y escritura no adecuado al año en el que están, ellos poseen grandes fortalezas como la perseverancia, compromiso y su trabajo colaborativo. La escuela posee desde primero hasta décimo aunque sea del sector rural posee el apoyo de las autoridades y de los padres de familia.
Objetivo de la clase.
Fortalecer la cultura popular mediante dramatización de leyendas para mejorar su participación.
Estrategias de enseñanza
El
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es un marco que aborda el principal
obstáculo para promover aprendices expertos en los entornos de enseñanza: los
currículos inflexibles, “talla-única-para-todos”.
En este caso las leyendas serán dramatizadas y la participación de los discentes sera de poco en poco aplicando los 3 principios fundamentales múltiples de forma de: representación, acción - expresión y de compromiso.
DUA
principio I Pre-enseñar vocabulario y símbolos.
Presentar imágenes paralelas a las lectura de la leyenda.
principio II Modelo de simulación / visibilizar los objetivos.
Preguntas de reflexión
principio III Tutorización entre compañeros.
Actividades de auto reflexión (Identificar objetivos personales)
Fortalezas dentro del salón de clases.
Predisposición por parte de los estudiantes.
Barreras dentro del salón de clases.
Son entretenidos.
Dudas al momento de participar.
Oportunidad dentro del salón de clases.
La dramatización de leyendas brindara un espacio de participación.
Los estudiantes al ver como es de divertidos querrán participar.
Las dificultades dominadas son oportunidades ganadas.-Winston Churchill.
